A.統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)
B.中下層決策權(quán)較多
C.統(tǒng)一核算
D.對(duì)下級(jí)的控制較多
E.經(jīng)營(yíng)決策權(quán)大多集中在高層領(lǐng)導(dǎo)
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A.生理與安全需要比較強(qiáng)烈
B.成就需要比較強(qiáng)烈
C.成就需要可以通過培養(yǎng)來提高
D.一個(gè)組織的成敗與他們具有高成就需要的人數(shù)有關(guān)
E.自我成就需要是最強(qiáng)烈的
A.有利于改善地區(qū)內(nèi)的協(xié)調(diào)
B.有利于改善地區(qū)之間的協(xié)調(diào)
C.有利于培養(yǎng)全面管理人才
D.有利于取得地區(qū)經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效益
E.有利于加強(qiáng)主管部門的控制
A.背靠背地征詢意見
B.對(duì)專家意見進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納
C.要忠實(shí)于專家們的回答
D.溝通反饋意見
E.給專家們物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)
A.目標(biāo)缺乏鼓動(dòng)性
B.目標(biāo)表述不夠清楚
C.目標(biāo)無法考核
D.目標(biāo)設(shè)定得太高
A.2人
B.4人
C.3人
D.15人
最新試題
在與部署/成員的價(jià)值、目標(biāo)、態(tài)度相關(guān)的領(lǐng)域,以個(gè)人是否參加特定組織的決斷、個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的不一致等問題為中心。這是基于人的行動(dòng)哪個(gè)層面:()
管理應(yīng)當(dāng)因人而異,避免千篇一律、一成不變的對(duì)待方法。
下列哪一項(xiàng)不能提升員工的自我控制能力:()
溝通中的激勵(lì)性原則包括:()
下列哪一項(xiàng)不屬于ASK能力模型的內(nèi)容:()
員工在執(zhí)行過程中自己會(huì)跟計(jì)劃及基準(zhǔn)對(duì)照,能自己做好控制,稱為:()
從員工發(fā)展的角度來看,有能力、無意愿或不安是處于哪個(gè)階段:()
掌握部署成員需求的方法是:()
效果
效益原理