A、《中國社會(huì)教育計(jì)劃》
B、《中國農(nóng)村復(fù)興計(jì)劃》
C、《美國在華教育基金協(xié)定》
D、《中美友好通商航海條約》
E、《海軍協(xié)定》
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A、“宣撫班”
B、國民學(xué)舍
C、國民義塾
D、“大同大學(xué)”
E、“建國大學(xué)”
A、“整飭學(xué)風(fēng)”，建立訓(xùn)育制度
B、實(shí)行童子軍訓(xùn)練和軍訓(xùn)
C、頒布課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教科書審查制度
D、實(shí)行畢業(yè)會(huì)考制度
E、建立特務(wù)系統(tǒng)
A、高校遷移
B、學(xué)校國立
C、建立戰(zhàn)地失學(xué)青年招致訓(xùn)練委員會(huì)
D、設(shè)置戰(zhàn)區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)
E、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)學(xué)?？刂?/p>
A、活教育
B、生活教育
C、平民教育
D、職業(yè)教育
A、晏陽初
B、陶行知
C、黃炎培
D、梁漱溟
最新試題
黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針，關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵，下列說法中錯(cuò)誤的是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級(jí)，相互銜接，并按年級(jí)逐年升，具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式，說法錯(cuò)誤的是（）
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
陶行知認(rèn)為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動(dòng)的書籍，不算是受著勞動(dòng)教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）
蔡元培認(rèn)為，“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面：“學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用?！彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中，屬于“學(xué)”的是（）
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是（）
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）