楊賢江強調青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）

下列關于楊賢江對教育本質的看法中，表述錯誤的是（）

規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是（）

南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。

以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）

李大釗是中國共產主義運動的先驅，是中國共產黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）