多項選擇題氏族公社時期主要的教育活動有以下幾個方面：（）
A、生產(chǎn)勞動的教育
B、生活習俗的教育
C、原始宗教教育
D、原始藝術(shù)教育
E、體格與軍事訓練
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1.單項選擇題氏族公社末期教育發(fā)生分化，其社會教育的對象主要是（）。
A、勞力者
B、社會所有成員
C、兒童
D、成年人
2.單項選擇題氏族公社時期已出現(xiàn)了（）。
A、象形文字
B、會意文字
C、指事文字
D、假借文字
3.單項選擇題我國遠古時代最早發(fā)明文字的是（）
A、黃帝
B、炎帝
C、倉頡
D、堯
4.單項選擇題氏族公社末期的教育，強調(diào)（）
A、書數(shù)
B、射御
C、勞動
D、禮樂之教
5.單項選擇題進入父系氏族公社以后，教育內(nèi)容有了變化，（）成為基本內(nèi)容。
A、軍事教育
B、藝術(shù)教育
C、文化教育
D、勞動教育
最新試題
蔡元培認為，“學術(shù)”一詞代表兩方面：“學為學理，術(shù)為應(yīng)用?！彼碇煌瑢W科。下列學科中，屬于“學”的是（）
題型：單項選擇題
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
題型：單項選擇題
南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）
題型：單項選擇題
康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）
題型：單項選擇題
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務(wù)之急在于（）
題型：單項選擇題
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
題型：單項選擇題
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
題型：單項選擇題
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學制是（）
題型：單項選擇題