A、提出共同起源,強調(diào)自然選擇
B、提出共同起源,強調(diào)基因遺傳
C、提出起源差異,強調(diào)自然選擇
D、提出起源差異,強調(diào)基因遺傳
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A、葉卡捷琳娜當(dāng)政
B、莫斯科大學(xué)成立
C、喀山大學(xué)成立
D、蘇聯(lián)建立
A、亞伯拉罕·派斯
B、安德斯·哈爾德
C、奧托·紐格伯爾
D、喬治·薩頓
A、82
B、97
C、105
D、121
A、1724年2月8日
B、1744年2月8日
C、1764年2月8日
D、1784年2月8日
A、《大測》
B、《律歷淵源》
C、《測量全義》
D、《御制三角形論》
最新試題
廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于,狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對論考慮了引力。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。
化學(xué)是一門更多地依賴實驗事實歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
古代阿拉伯地區(qū)對世界科技史的貢獻就是溝通與交流的渠道。
中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
在大翻譯時代誕生的大學(xué)有()。