社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性,又具有自己鮮明的特征。下列屬于其基本特征的是()
①堅(jiān)持公有制的主體地位
②以共同富裕為根本目標(biāo)
③國家對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控
④市場(chǎng)對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用
A.①②③
B.①③④
C.③④
D.①②
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A.堅(jiān)持公有制的主體地位
B.同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起
C.以共同富裕為目標(biāo)
D.能夠?qū)嵭懈鼜?qiáng)有力的宏觀調(diào)控
A.宏觀經(jīng)濟(jì)政策
B.供給與需求
C.價(jià)格與供求
D.價(jià)值與使用價(jià)值
近年來,“限”已成為熱詞,樓市“限”價(jià)、“限”購,電視節(jié)目“限”播、“限”娛;溫室氣體“限”制排放……從經(jīng)濟(jì)生活的角度看,“限”是()
①發(fā)揮宏觀調(diào)控在部分資源配置中的決定性作用
②為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康運(yùn)行的需要
③運(yùn)用法律手段實(shí)施宏觀調(diào)控
④因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)節(jié)具有自身的弱點(diǎn)和缺陷
A.①④
B.②③
C.②④
D.①②
最新試題
結(jié)合材料,根據(jù)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí),說明為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”。
毛澤東關(guān)于價(jià)值規(guī)律的論述與突破是什么?
2016年1月,國家發(fā)展與改革委員會(huì)(簡稱“國家發(fā)改委”)決定,對(duì)國內(nèi)成品油價(jià)格設(shè)置調(diào)控下限,即當(dāng)國際市場(chǎng)原油價(jià)格低于每桶40美元時(shí),國內(nèi)汽、柴油價(jià)格不再跟隨下調(diào)。結(jié)合圖2,推斷國家發(fā)改委出臺(tái)該政策的意圖并加以說明。
材料一與材料二有哪些共同點(diǎn)?
結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識(shí),說明“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”對(duì)我國公民和政府有何積極影響。
運(yùn)用文化生活知識(shí),說明處理好漢字形體簡化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。
結(jié)合材料一運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí),分析企業(yè)和國家怎樣應(yīng)對(duì)“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。
運(yùn)用政治生活知識(shí)說明材料二中對(duì)政府要求的理論依據(jù),并從“正確認(rèn)識(shí)社會(huì)”角度對(duì)材料二進(jìn)行哲學(xué)思考。
結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識(shí),指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的。
為深入開展法治教育,某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求:①觀點(diǎn)緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)300字左右