下列有關(guān)光合作用的敘述不正確的是（）
A．在光合作用過程中，NADPH產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞
B．在其他條件均正常時(shí)，若CO2的供應(yīng)減少，則細(xì)胞中C3含量下降，C5含量上升
C．若給予陽生植物充足的光照并保證CO2的供應(yīng)，則可提高其光合作用效率
D．在某一光照下實(shí)驗(yàn)時(shí)檢測(cè)到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換，則可判斷出此葉片沒有進(jìn)行光合作用
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在天氣晴朗的夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進(jìn)行培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的判斷中正確的是（）
A.AD段表示光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度
B.FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用
C.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
D.體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減少
做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)有以下操作：
①將少量新鮮菠菜葉片剪碎放在研缽中，加入酒精后直接進(jìn)行研磨
②將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用圓珠筆畫一條橫線
③為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液線畫粗些
④將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液中
這位同學(xué)錯(cuò)誤的操作步驟是（）
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
在科學(xué)史上許多科學(xué)家分別用科學(xué)的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的是（）
A.選項(xiàng)A
B.選項(xiàng)B
C.選項(xiàng)C
D.選項(xiàng)D
在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（）
①葉綠體基質(zhì)
②類囊體薄膜
③線粒體基質(zhì)
④線粒體內(nèi)膜
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
下圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系，可選擇的裝置是（）
A.②④
B.③④
C.①②
D.①③
科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述除哪項(xiàng)外都是正確的（）
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B.光照強(qiáng)度為b時(shí).造成曲線I和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C.光照強(qiáng)度為a〜b，曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升髙而升髙
D.光照強(qiáng)度為a〜c，曲線I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升髙
利用溴甲酚紫指示劑，檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下圖。對(duì)此相關(guān)敘述正確的是（）
A.溴甲酚紫指示劑在pH升髙的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D.實(shí)驗(yàn)操作3〜5表明光合作用使pH降低
某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，為此他們對(duì)室內(nèi)室氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下曲線，以下說法正確的是（）
A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是BC
B.在AB區(qū)段，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
C.CD段CO2濃度的變化與溫度的變化無關(guān)
D.B、c點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率
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現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
A表示（）階段，進(jìn)行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進(jìn)行的部位是（）中。
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（）
在“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過程是：（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光