A.卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14C標記的有機物，最終探明了有機物中的碳通過呼吸作用轉化成CO2中碳的途徑
B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到
C.要得到含32P的病毒，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)宿主細胞
D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O，尿液中也會含有少量的H218O
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A.葉綠體離開葉肉細胞便不能進行光合作用
B.溫度降到0℃時依然有植物進行光合作用
C.葉綠素吸收的光能要轉移給ADP形成ATP
D.光反應和暗反應都有許多酶參與催化作用
A.缺少光照，有機物不能正常合成
B.沒有了蒸騰作用
C.長時間無氧呼吸，使根系受損
D.細胞液濃度太低
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關敘述不正確的是（）
A.溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2
C.這個實驗可表明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D.實驗操作3～5表明光合作用吸收CO2
A.代謝類型不同
B.產物不同
C.利用的能源不同
D.利用的碳源不同
在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）
①未加石英砂，研磨不充分
②一次加入大量的無水乙醇提取
③分次加入少量無水乙醇提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應的先后次序是（）
①CO2固定
②釋放O2
③葉綠素吸收光能
④H2O光解
⑤C3化合物被[H]還原
A.②③④①⑤
B.③④②①⑤
C.④②③⑤①
D.④③②⑤①
A.葉綠素含量高于類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收綠光
B.葉綠素含量高于類胡蘿卜素，葉綠素反射綠光
C.葉片中只含有葉綠素，葉綠素主要吸收綠光
D.葉片中只含有葉綠素，葉綠素基本不吸收綠光
CO2供應不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）
A.CO2不足使固定形成的三碳化合物減少
B.三碳化合物還原所消耗的ATP和[H]減少
C.ATP和[H]減少使光反應分解水減少
D.ADP、Pi減少使光反應分解水減少
最新試題
科學家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物，主要采用了哪種研究方法？（）
農作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實質是：把無機物合成有機物，把光能轉變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C物中。
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提取③分次加入少量無水乙醇提取④使用放置數(shù)天的菠菜葉
圖中C過程產生的ATP中儲存的能量來自（），反應的場所是（）
圖中字母A、B、C表示的物質分別是（）、（）、（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結果，相關敘述錯誤的是（）