A.倫理的認(rèn)識(shí)
B.倫理的調(diào)控
C.倫理的支持
D.倫理的情感
E.倫理的行為
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你可能感興趣的試題
A.關(guān)于公益的理論
B.關(guān)于健康的理論
C.關(guān)于疾病的理論
D.關(guān)于生命的理論
E.關(guān)于美德的理論
A.切實(shí)關(guān)心病人
B.關(guān)注口腔健康
C.合理制定膳食
D.普及防護(hù)知識(shí)
E.預(yù)防交叉感染
A.關(guān)系到個(gè)體人的尊嚴(yán)
B.關(guān)系到個(gè)體人的法律地位
C.關(guān)系到家庭尊嚴(yán)
D.關(guān)系到整個(gè)人類尊嚴(yán)
E.僅僅影響到環(huán)境或社會(huì)
A.醫(yī)患之間的道德現(xiàn)象
B.醫(yī)際之間的道德現(xiàn)象
C.醫(yī)學(xué)與社會(huì)之間的道德現(xiàn)象
D.醫(yī)學(xué)科研道德現(xiàn)象
E.生命道德現(xiàn)象
A.全面維護(hù)受試者知情權(quán)
B.嚴(yán)格履行知情同意全部程序
C.正確對(duì)待代理同意
D.正確對(duì)待免除知情同意
E.正確對(duì)待社區(qū)知情同意
A.醫(yī)學(xué)人本論
B.生命神圣論
C.醫(yī)學(xué)公正論
D.偏好效用主義
E.規(guī)則功利主義
A.移植器官的發(fā)展問(wèn)題
B.移植器官的來(lái)源問(wèn)題
C.移植器官的費(fèi)用問(wèn)題
D.移植器官的分配問(wèn)題
E.移植器官的技術(shù)問(wèn)題
A.病人有權(quán)利拒絕參與臨床教學(xué)
B.病人有責(zé)任參與臨床教學(xué)
C.建立信任關(guān)系,是臨床教學(xué)的關(guān)鍵
D.在開(kāi)展臨床教學(xué)前,要向病人進(jìn)行解釋說(shuō)明
E.進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),要注意保護(hù)病人的利益
A.腦死亡標(biāo)準(zhǔn)只具有理論意義
B.腦死亡標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)成為臨床判斷死亡的唯一依據(jù)
C.腦死亡標(biāo)準(zhǔn)具有重要的倫理學(xué)意義
D.腦死亡標(biāo)準(zhǔn)是我國(guó)目前唯一具有法律性質(zhì)的死亡標(biāo)準(zhǔn)
E.腦死亡標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為全球共識(shí),內(nèi)容不會(huì)再變化
A.根據(jù)其醫(yī)方主觀意志及其責(zé)任的關(guān)系可劃分為有意傷害與無(wú)意傷害
B.根據(jù)醫(yī)方是否可以預(yù)先知曉或者應(yīng)該知曉分為可知傷害和不可控傷害
C.根據(jù)傷害后果可以分為軀體傷害、精神傷害和經(jīng)濟(jì)損失
D.根據(jù)傷害影響的時(shí)間分為近期傷害和遠(yuǎn)期傷害
E.根據(jù)傷害性質(zhì)可以分為正當(dāng)傷害和不當(dāng)傷害
最新試題
現(xiàn)代臨床診療的倫理特點(diǎn)包括()。
“死生,命也;其有夜旦之常,天也。人之有所不得與,皆物之情也?!边@是()的死亡觀。
下列哪幾個(gè)選項(xiàng)是醫(yī)德品質(zhì)的內(nèi)容?()
第18屆世界醫(yī)學(xué)大會(huì)上通過(guò)的用以指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員從事生物醫(yī)學(xué)研究方面的建議是()。
為使醫(yī)務(wù)人員之間建立良好的醫(yī)際關(guān)系,要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循哪些醫(yī)際規(guī)范?()
榮譽(yù)通過(guò)()的力量,表明集體、社會(huì)支持什么,反對(duì)什么。
以下動(dòng)物實(shí)驗(yàn)倫理不是“3R”原則的是()
西方最早對(duì)醫(yī)療職業(yè)和醫(yī)生行為提出規(guī)范的文獻(xiàn)是()
人體實(shí)驗(yàn)可以分為()。
由一個(gè)單細(xì)胞或單細(xì)胞個(gè)體以無(wú)性繁殖方式產(chǎn)生的具有相同遺傳結(jié)構(gòu)的細(xì)胞系稱為()。