A.智者運動
B.文藝復興和啟蒙運動
C.因信稱義
D.斯多亞學派提倡“人生而平等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.伏爾泰的“開明專制”主張
B.盧梭的“人民主權(quán)”理論
C.狄德羅的“自然神論”學說
D.康德的“思想自由”學說
A.獨立的思考與自主的精神
B.君主的權(quán)利與黨派的信仰
C.國家的意志與精神的寄托
D.權(quán)威的批判與歷史的傳統(tǒng)
A.確立君主立憲制、啟蒙運動
B.工業(yè)革命、啟蒙運動
C.確立君主立憲制、文藝復興
D.工業(yè)革命、文藝復興
下列四幅圖片反映的重大事件,對人類歷史發(fā)展具有重大意義,其作用的共同點是()
A.促進了人們的思想解放
B.發(fā)揮了馬克思主義的指導作用
C.促進了世界資本主義的發(fā)展
D.推動近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展
A.天賦人權(quán)的主張
B.社會契約論
C.三權(quán)分立說
D.人非工具的觀點
最新試題
據(jù)材料三,盧梭在國家學說、人權(quán)學說、法治學說諸方面,各提出了什么主張?
在“自由”這個問題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇枴眮砣A后,中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”?
根據(jù)材料一、二,指出法國啟蒙運動興起的條件。
根據(jù)材料二,簡要概括其主張?
由路易十六的“驚呼”,你可得出什么結(jié)論?
根據(jù)材料二和所學知識,談談如何理解1789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
據(jù)清華大學侯旭東教授研究,“中國專制說”在歐洲萌生,代表的是西方人的中國觀,這種觀點在近代傳入中國,短時間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時代背景,簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?