A.《天朝田畝制度》
B.《資政新篇》
C.“扶清滅洋”口號
D.民生主義
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A.義和團(tuán)運(yùn)動
B.鴉片戰(zhàn)爭
C.太平天國運(yùn)動
D.洋務(wù)運(yùn)動
A.用傳統(tǒng)文化來抵御各種外來意識形態(tài)
B.美化曾國藩，歪曲歷史事實(shí)
C.對太平天國運(yùn)動由肯定到否定的原因
D.質(zhì)疑孫中山的三民主義
A.平均分配土地
B.產(chǎn)品上交國庫
C.建立民主政治
D.興辦學(xué)校教育
A.設(shè)立圣庫制度
B.主張發(fā)展資本主義
C.創(chuàng)建拜上帝教
D.提倡平均分配土地
A.宣揚(yáng)人人平等思想
B.將基督教教義與儒家大同思想結(jié)合
C.借助神權(quán)重建等級秩序
D.增強(qiáng)核心領(lǐng)導(dǎo)層凝聚力
最新試題
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容？反映了什么思想？（2分）
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念，并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時的積極作用。
材料一、材料二斗爭的主要對象分別是誰？
請為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由。
梁啟超為什么要以李鴻章為線索來勾勒19世紀(jì)下半葉的中國歷史？（2分）
閱讀材料三，指出中國的1954年憲法是哪次會議上制定的？該憲法體現(xiàn)了什么原則？該憲法確定的我國根本政治制度是什么？（4分）
分別概括三則材料所反映的近代中國三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三，結(jié)合其實(shí)踐效果，略談你的認(rèn)識。
就上述教育思想或辦學(xué)理念，任選一例，從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時代背景。
據(jù)材料二，簡要指出《臨時約法》的主要內(nèi)容是什么？它的頒布有什么意義？（5分）
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）