有一個實驗，以兩種方式介紹同一個人，甲方式說他是個“聰明、勤勉、沖動、挑剔、頑固、嫉妒”的人；乙方式說他是個“嫉妒、頑固、挑剔、沖動、勤勉、聰明”的人。結(jié)果，甲方式的介紹帶給聽者的整體印象要比乙方式好得多。這告訴我們（）
①立場不同，人們對同一事物的評價就不同
②以不同順序呈現(xiàn)同樣的內(nèi)涵會產(chǎn)生不同的觀感
③構(gòu)成事物的要素不同，事物的性質(zhì)就不同
④最先呈現(xiàn)的東西會蓋過后出現(xiàn)的相反信息

漫畫《智者》（作者：羅琪）啟示我們，辦事情要（）

有關(guān)部門宣布，我國科學(xué)家利用“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月飛行一年間探測到的科學(xué)數(shù)據(jù)，已經(jīng)獲得多項成果，對我們以后深入研究月球有很大的幫助。這說明（）
①實踐是認識的來源
②實踐是認識的目的和歸宿
③認識具有反復(fù)性
④實踐具有社會歷史性。