一位詩人曾用生動的語言表述了“錯誤”的自白：“我不是魔鬼，不是惡棍，每個喜歡探索和追求的人都是我終身相許、棒打不散的情人。我總是先給他們一分荒謬，兩分不幸，再給他們?nèi)质斋@，四分歡欣，我總是在陣痛中分娩著聰明。”從這一自白中得出的結論是（）
①真理與謬誤既對立又統(tǒng)一，謬誤從反面推動真理的發(fā)展
②對每一個認識的個體來說，犯的錯誤越多，所獲得的真理就越多
③找出所犯錯誤的原因，意味著接近了真理
④謬誤在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為真理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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“對真理的尊重是運用它，對真理的信仰是用一生實踐它。”這說明（）
①真理要為實踐服務
②人生的目的在于追求絕對真理
③實踐是認識的目的和歸宿
④人類追求真理的過程并不是一帆風順的
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
A.實踐是認識的來源
B.實踐是認識的動力
C.實踐是認識的目的和歸宿
D.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
“世界無車日”活動節(jié)約的能源雖然有限，但是當環(huán)保意識深入人心并化為自覺保護環(huán)境的實踐，就會對全球節(jié)能減排事業(yè)作出巨大的貢獻。這說明（）
①實踐是主觀見之于客觀的能動的物質(zhì)性活動
②實踐是按照主觀的內(nèi)在本性改造世界的活動
③實踐具有能動性、社會性和客觀性的突出特點
④實踐是人類應對環(huán)境的有效合理的適應性活動
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.是正確的世界觀
B.是對規(guī)律的認識和利用
C.屬于真理的范疇
D.是被實踐證明了的正確認識
真理和謬誤往往是相伴而行的，這意味著（）
①真理是客觀的
②真理是有條件的
③真理是具體的
④真理和謬誤沒有界限
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
最新試題
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理？
上述材料是如何體現(xiàn)實踐與認識辯證關系的？
什么是一切從實際出發(fā)，實事求是？
從“神一”到“神七”，從“嫦娥二號”到“天宮一號”等歷次科學實踐，在我國空間實驗站技術方面的理論探索、發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?
結合材料分析，我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關知識。
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的？
從唯物論和認識論的角度，談談你對材料二的認識。
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉(zhuǎn)變所體現(xiàn)的辯證法道理。
運用《生活與哲學》知識，結合材料，分析該學生深入實際、調(diào)查研究，完成反映真實情況的調(diào)查報考所體現(xiàn)的求真務實精神。
上述材料中我國空間實驗站技術探索、發(fā)展的過程，對人們追求真理有什么啟示？