文學批評方法理論建構(gòu)應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關(guān)系。（）

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）

文學創(chuàng)作正是通過情感評價，在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義，從而建立起自己的審美價值體系。（）

就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）

時代風格的形成，受（）的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。

20世紀60年代，西方產(chǎn)生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。

對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是（）

《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠，不能動人”的情感命題。（）

“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）

口語媒介具有不易保存的特點。（）