問(wèn)答題

2010年10月26日,滬杭高鐵正式通車運(yùn)營(yíng)。滬杭高鐵全長(zhǎng)160公里,全線設(shè)計(jì)時(shí)速為350公里,是采用完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)建成的一條城際高鐵。
材料:一大學(xué)生網(wǎng)友在博客上留下了他的高鐵體驗(yàn),請(qǐng)你跟帖,指出其相應(yīng)的哲學(xué)道理。


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3.問(wèn)答題

2009年11月13日,北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”開(kāi)始實(shí)施,北大公示了39所獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和校長(zhǎng)名單。長(zhǎng)春市十一高中高二學(xué)生對(duì)這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結(jié)合教材的學(xué)習(xí)開(kāi)展了一次綜合探究活動(dòng)。
探究小組一:同學(xué)們了解到北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實(shí)名推薦制”資格的中學(xué),其校長(zhǎng)可向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生通過(guò)北大相關(guān)部門審核后,不需參加筆試即可直接進(jìn)入北大面試階段。
探究小組二:同學(xué)們對(duì)這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會(huì)反響進(jìn)行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認(rèn)為這是高考招生制度的一項(xiàng)重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)沒(méi)有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權(quán)力尋租的工具。
探究小組三:同學(xué)們對(duì)北大采取陽(yáng)光公示的方法進(jìn)行了探究。陽(yáng)光公示的內(nèi)容包括:中學(xué)須在本校范圍內(nèi)對(duì)推薦學(xué)生信息及推薦理由進(jìn)行公示;中學(xué)及校長(zhǎng)存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質(zhì);獲推薦的學(xué)生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報(bào)教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)進(jìn)行公示。

如果你是小組三成員,請(qǐng)用“追求真理是一個(gè)過(guò)程”的相關(guān)知識(shí),分析北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”方案將會(huì)不斷得以完善的依據(jù)。
4.問(wèn)答題

2009年11月13日,北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”開(kāi)始實(shí)施,北大公示了39所獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和校長(zhǎng)名單。長(zhǎng)春市十一高中高二學(xué)生對(duì)這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結(jié)合教材的學(xué)習(xí)開(kāi)展了一次綜合探究活動(dòng)。
探究小組一:同學(xué)們了解到北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實(shí)名推薦制”資格的中學(xué),其校長(zhǎng)可向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生通過(guò)北大相關(guān)部門審核后,不需參加筆試即可直接進(jìn)入北大面試階段。
探究小組二:同學(xué)們對(duì)這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會(huì)反響進(jìn)行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認(rèn)為這是高考招生制度的一項(xiàng)重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)沒(méi)有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權(quán)力尋租的工具。
探究小組三:同學(xué)們對(duì)北大采取陽(yáng)光公示的方法進(jìn)行了探究。陽(yáng)光公示的內(nèi)容包括:中學(xué)須在本校范圍內(nèi)對(duì)推薦學(xué)生信息及推薦理由進(jìn)行公示;中學(xué)及校長(zhǎng)存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質(zhì);獲推薦的學(xué)生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報(bào)教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)進(jìn)行公示。

如果你是小組二成員,請(qǐng)用《求索真理的歷程》的相關(guān)知識(shí)回答,如何判斷上述兩方的觀點(diǎn)?
5.問(wèn)答題

2009年11月13日,北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”開(kāi)始實(shí)施,北大公示了39所獲得推薦資質(zhì)的中學(xué)和校長(zhǎng)名單。長(zhǎng)春市十一高中高二學(xué)生對(duì)這一新聞產(chǎn)生了極大的興趣。他們結(jié)合教材的學(xué)習(xí)開(kāi)展了一次綜合探究活動(dòng)。
探究小組一:同學(xué)們了解到北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”方案的具體內(nèi)容是取得“實(shí)名推薦制”資格的中學(xué),其校長(zhǎng)可向北大推薦優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)生通過(guò)北大相關(guān)部門審核后,不需參加筆試即可直接進(jìn)入北大面試階段。
探究小組二:同學(xué)們對(duì)這一高校招生創(chuàng)新之舉的社會(huì)反響進(jìn)行了搜集,獲得了正反兩方面的材料:正方認(rèn)為這是高考招生制度的一項(xiàng)重大改革,有利于不拘一格降人才制度的形成;反方認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)沒(méi)有完善的情況下,這一創(chuàng)舉極有可能成為權(quán)力尋租的工具。
探究小組三:同學(xué)們對(duì)北大采取陽(yáng)光公示的方法進(jìn)行了探究。陽(yáng)光公示的內(nèi)容包括:中學(xué)須在本校范圍內(nèi)對(duì)推薦學(xué)生信息及推薦理由進(jìn)行公示;中學(xué)及校長(zhǎng)存在弄虛作假等情形,立即取消推薦資質(zhì);獲推薦的學(xué)生如存在弄虛作假等情形,立即取消資格;面試確定最終名單將上報(bào)教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)進(jìn)行公示。

如果你是小組一成員,請(qǐng)從認(rèn)識(shí)論的角度回答北京大學(xué)自主招生“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的方案是如何產(chǎn)生的。

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中國(guó)載人航天工程的發(fā)展是如何體現(xiàn)意識(shí)的能動(dòng)作用的?

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2011年10月11日,在石家莊市第九次黨代會(huì)上,傳出了市委對(duì)全市人民的莊嚴(yán)承諾:未來(lái)五年要與全市人民一起建設(shè)“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)充分,收入增加,保障健全,環(huán)境友好,生態(tài)改善,文化繁榮,城鄉(xiāng)文明,訴求暢通,公平正義,平安和諧,宜居宜業(yè)”的幸福石家莊,在全省率先全面建成小康社會(huì)。市第九次黨代會(huì)提出的“幸福石家莊”的目標(biāo)明確具體、定位準(zhǔn)確,表明了市委推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心,體現(xiàn)了民生情懷,強(qiáng)調(diào)了幸福導(dǎo)向。結(jié)合材料簡(jiǎn)析“幸福石家莊”目標(biāo)的提出體現(xiàn)了哪些哲學(xué)觀點(diǎn)?

題型:?jiǎn)柎痤}

料一:我國(guó)GDP約占世界的4%,消耗的資源占世界的25%以上。人均GDP排名世界100多位,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。材料二:2010年10月31日上海世博會(huì)的大幕在黃浦江畔緩緩落下。本屆世博會(huì)的定位是“簡(jiǎn)樸而不失亮點(diǎn)、熱烈而不求奢華”,奉行“一次性投入,可循環(huán)使用”的原則,以充分體現(xiàn)科學(xué)辦博、節(jié)儉辦博。結(jié)合材料,從唯物論角度分析我們?yōu)槭裁匆?jié)儉辦世博?

題型:?jiǎn)柎痤}

S市在全國(guó)率先提出并成功推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,其主要做法是:堅(jiān)持政府引導(dǎo),立足市情,盤活老城資源,大力扶持一批特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地和園區(qū);堅(jiān)持用市場(chǎng)化的方式推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,積極推進(jìn)文化體制機(jī)制改革,鼓勵(lì)國(guó)有、民營(yíng)和外資非文化企業(yè)以及非國(guó)有資本進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,激發(fā)文化創(chuàng)造活力。S市發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的?

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合材料,說(shuō)明山東省上述做法的辯證法依據(jù)。

題型:?jiǎn)柎痤}

2300多年前,李冰父子率眾修建的都江堰水利工程,使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的天府之國(guó)。都江堰水利工程根據(jù)江河出山口處特殊的地形、水脈、水勢(shì),乘勢(shì)利導(dǎo),無(wú)壩引水,自流灌溉,使堤防、分水、泄洪、排沙、控流形成相互依存的體系,變害為利,使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一,保證了防洪、灌溉、水運(yùn)和社會(huì)用水綜合效益的充分發(fā)揮。結(jié)合材料,運(yùn)用辯證唯物論知識(shí),分析都江堰水利工程給我國(guó)水利建設(shè)的啟示。

題型:?jiǎn)柎痤}

21世紀(jì)是海洋世紀(jì),海洋在全球的戰(zhàn)略地位日益突出,海洋經(jīng)濟(jì)已成為世界經(jīng)濟(jì)的新領(lǐng)域。山東省是海洋大省,海洋資源非常豐富。著力打造具有鮮明區(qū)域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的海洋經(jīng)濟(jì)板塊是山東海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基調(diào)。2011年7月17日,山東省發(fā)改委牽頭組織召開(kāi)了上半年全省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析研討會(huì)。與會(huì)各涉海部門座談交流了上半年本行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仿真情況,分析了主要海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題,預(yù)測(cè)了今后一段時(shí)間內(nèi)各海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì),并結(jié)合本行業(yè)發(fā)展情況,就打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)提出了措施和建議。結(jié)合上述材料,說(shuō)明山東實(shí)施海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的唯物論依據(jù)。

題型:?jiǎn)柎痤}