從下列兩幅圖片可以反映出太平天國運動領袖洪秀全（）
A.始終代表著最廣大農(nóng)民利益
B.一直保持著農(nóng)民革命本色
C.不能擺脫封建皇權體制的窠臼
D.農(nóng)民階級不能解決好內(nèi)部團結
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A.互相矛盾
B.大同小異
C.完全一致
D.互為補充
A.定都天京
B.金田起義
C.永安建制
D.頒布《天朝田畝制度》
A.頒布《天朝田畝制度》
B.反對腐朽沒落的封建統(tǒng)治
C.嚴懲外國侵略者
D.洪仁玕的《資政新篇》
A.太平天國運動
B.義和團運動
C.北伐戰(zhàn)爭
D.紅軍長征
A.天京變亂
B.天京陷落
C.定都天京
D.西征和東征的勝利
最新試題
依據(jù)材料三、四并結合所學知識，判斷斯大林關于“集體農(nóng)莊”的說法是否合理？結合史實說明理由（言之成理，均可得分）。（5分）此后蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)政策方面進行了哪些改革？（2分）
概括提煉材料一中農(nóng)民平均主義思想產(chǎn)生的根源。（4分）
材料一所說的“政治綱領”名稱叫什么？其在土地分配方面的基本主張是什么？
閱讀材料三，指出中國的1954年憲法是哪次會議上制定的？該憲法體現(xiàn)了什么原則？該憲法確定的我國根本政治制度是什么？（4分）
材料一反映了何種史觀？根據(jù)材料分析用這一史觀進行學習、研究的利弊（不得摘抄材料原句）
據(jù)材料四、五概括新時期民主法制建設的主要成就。（2分）
就上述教育思想或辦學理念，任選一例，從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學理念提出的時代背景。
材料一、材料二斗爭的主要對象分別是誰？
對太平天國政權性質(zhì)問題爭議較多，其中有論點是太平天國都天京之后，建立的就是一個封建政權請結合所學知識加以論證。
據(jù)材料二與所學知識，同文館與萬木草堂在辦學目的上有何不同之處？