A.提出了向西方學習，在中國發(fā)展資本主義的方案
B.是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，被中外反動勢力聯(lián)合絞殺
C.它是農(nóng)民階級領導的推翻清朝統(tǒng)治的斗爭
D.展開了既反封建又反侵略的斗爭
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有人參觀了位于南京的太平天國東王府后感嘆道：“太平天國幸好失敗了，不然洪秀全又是一個朱元璋”。此人的觀點（）
A.否認了太平天國的革命性
B.客觀地指出了農(nóng)民階級的局限性
C.具有主觀臆斷性
D.站在地主階級立場說話
A.革命史觀
B.社會史觀
C.全球史觀
D.現(xiàn)代化史觀
A.開放口岸的吸引力
B.躲避第二次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)亂
C.躲避太平天國與清軍戰(zhàn)亂
D.洋務企業(yè)吸引
A.太平天國提出的《資政新篇》
B.義和團提出“扶清滅洋”的口號
C.《中華民國臨時約法》
D.抗日戰(zhàn)爭
A.軍情緊急，無暇顧及
B.該書和農(nóng)民政權沒有必然聯(lián)系
C.太平天國將領排斥西方文明
D.太平天國統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾重重
最新試題
就上述教育思想或辦學理念，任選一例，從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學理念提出的時代背景。
上述材料對太平天國運動有兩種截然不同的評價，其各自的認識角度是什么？
概述梁啟超對李鴻章的評價。（8分）
請為這兩種觀點分別闡述理由。
閱讀材料三，指出中國的1954年憲法是哪次會議上制定的？該憲法體現(xiàn)了什么原則？該憲法確定的我國根本政治制度是什么？（4分）
依據(jù)材料三、四并結合所學知識，判斷斯大林關于“集體農(nóng)莊”的說法是否合理？結合史實說明理由（言之成理，均可得分）。（5分）此后蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)政策方面進行了哪些改革？（2分）
根據(jù)圖四、五提供的信息，說明中國革命斗爭的對象分別是誰？
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學理念，并分析該辦學理念在當時的積極作用。
材料二這種史觀認為推動我國近代社會發(fā)展的動力是什么？這一史觀，可能會對舊民主主義革命時期的哪些重要事件評價較高？
材料一所說的“政治綱領”名稱叫什么？其在土地分配方面的基本主張是什么？