A.太平天國頒布《資政新篇》,進行了政治現(xiàn)代化的初步嘗試
B.資產(chǎn)階級革命派為我國政治民主化做出了里程碑意義的貢獻
C.20世紀50年代,我國政治民主化有了憲法保障
D.20世紀80年代以來,我國的政治民主化進一步發(fā)展完善
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太平天國進入南京后,曾一度取消了原來的商業(yè)活動,沒收了南京城中各店鋪的物資歸國庫。不久,準許天京城外設立商鋪,后期,天京城內(nèi)也恢復了市場,準許商人自由貿(mào)易。導致太平天國商業(yè)政策變化的社會因素是()
①商品經(jīng)濟有比較深厚的社會根基
②太平天國的階級屬性發(fā)生了質(zhì)變
③《資政新篇》的經(jīng)濟方案得到全面實施
④消滅商品經(jīng)濟的空想方案行不通
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.①④
A.“還我河山”充分表現(xiàn)了石達開的英雄氣魄
B.石達開把推翻清王朝統(tǒng)治作為其主要奮斗目標
C.抗擊外國侵略,挽救民族危亡是石達開參加太平天國運動的主要動機
D.石達開的民族意識是狹隘的
A.表明太平天國要建立平等平均的理想社會
B.反映了農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的強烈愿望
C.說明太平天國政權是農(nóng)民政權,與清政府對立
D.體現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.對中國領土蠶食鯨吞的沙俄
B.急于占領中國市場掠奪財富的英國
C.正在迅速崛起企圖滅亡中國的日本
D.與清王朝對峙的太平天國政權
最新試題
根據(jù)圖四、五提供的信息,說明中國革命斗爭的對象分別是誰?
就上述教育思想或辦學理念,任選一例,從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學理念提出的時代背景。
概述梁啟超對李鴻章的評價。(8分)
分別指出材料一、二和材料三所反映的運動失敗的主觀原因。
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學理念,并分析該辦學理念在當時的積極作用。
上述材料對太平天國運動有兩種截然不同的評價,其各自的認識角度是什么?
閱讀材料三,指出中國的1954年憲法是哪次會議上制定的?該憲法體現(xiàn)了什么原則?該憲法確定的我國根本政治制度是什么?(4分)
你如何看待梁啟超對李鴻章的評價?(15分)
材料一反映了何種史觀?根據(jù)材料分析用這一史觀進行學習、研究的利弊(不得摘抄材料原句)
據(jù)材料二,簡要指出《臨時約法》的主要內(nèi)容是什么?它的頒布有什么意義?(5分)