問答題

(20分)南京見證了風(fēng)云變幻的中國近代史,今天,南京已成為著名的旅游勝地。閱讀下列有關(guān)南京的材料,根據(jù)要求回答問題:
材料一1997年7月1日,位于南京下關(guān)的靜海寺內(nèi)懸掛起一尊大銅鐘。鐘的主體高1.842米,……四周鑄上許多“回”形圖案,……現(xiàn)在,每天前來參觀的人絡(luò)繹不絕……每年8月29日,社會各界人士都要組織一次盛大的撞鐘儀式,重溫歷史,警鐘長鳴。靜海寺因?yàn)闈饪s著中國近代厚重歷史成為南京這個歷史文化名城的重要一景。
——《光明日報》

材料二鴉片戰(zhàn)爭后,太平天國政權(quán)在天京建立,先后頒布了《天朝田畝制度》、《資政新篇》兩個綱領(lǐng)。但是最終還是失敗了。

材料三20世紀(jì)初中華民國成立,中國第一個資產(chǎn)階級共和國誕生。但是,政權(quán)很快落入反動官僚袁世凱手中,辛亥革命的勝利果實(shí)被竊取。

材料四圖4

材料五圖5是人民英雄紀(jì)念碑一副浮雕圖片。

請回答:

圖5所反映歷史事件的結(jié)局是什么?(2分)

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5.問答題

近代中國內(nèi)憂外患,在時人的日記中多有記錄反映。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
(粵西)遍地皆盜……蓋承平久,孳息繁衍……地不能增而人加眾,至二、三十倍,故相率為盜以謀食……取才之涂(途)太隘。逆匪楊秀清、韋昌暉(輝)、石達(dá)開之才皆非今翰詹(注:翰林和詹事兩種官職的合稱)及方面大臣所及也,特?zé)o其虛儀及媚骨爾。
——汪士鐸《乙丙日記》(1853—1856)(注:汪士鐸曾經(jīng)擔(dān)任過曾國藩的幕僚)
材料二
(庚子年六月初五日)惟目前巨釁起于民教互仇,拳洋交哄,此次決戰(zhàn),宜提開俄日本兩國,而專與行教之各國為仇敵,乃于事理為協(xié)也……二百六十年,全盛之世,(中俄兩國)且未嘗失和……此應(yīng)分別辦理一也。日本與俄從無一教士教民在我內(nèi)地煸惑生事,不宜無故開釁,師出無名,二也。然此特以情理論之也。若以地勢論之,尤不宜輕開邊釁。俄重兵屯扎在阿穆爾東海濱兩省、旅大兩口不少,日本……地近而逼,調(diào)陸軍視各國為易……未可不分皂白,而概屏之為鯨鯉魑魅,而我自措足于孤立無援之地。此兵家形勢所忌,宗社存亡之機(jī),尤當(dāng)審慎,不宜付諸孤注一擲,自有土崩瓦解之局,三也。
——《袁京卿日記傳抄本》(注:袁京卿即袁昶,時任總理衙門大臣)
材料三
(1931年9月20日)聞沈陽、長春、營口被倭寇強(qiáng)占后,心神哀痛,如喪考妣。茍為我祖我宗之子孫,則不收回東省,永無人格矣!小子勉之!內(nèi)亂平定不遑,故對外交太不注意。臥薪嘗膽,教養(yǎng)生聚,忍辱負(fù)重,是我今日之事也。
(1937年9月2日)戰(zhàn)略應(yīng)盡其全力貫注一點(diǎn),使亂進(jìn)退維谷,以達(dá)我持久抗戰(zhàn)之目的。
——《蔣介石日記》

日記具有史料價值,也有局限性。就此闡述你的理解。

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對太平天國政權(quán)性質(zhì)問題爭議較多,其中有論點(diǎn)是太平天國都天京之后,建立的就是一個封建政權(quán)請結(jié)合所學(xué)知識加以論證。

題型:問答題

近代中國歷史上,農(nóng)民階級進(jìn)行了哪兩次大規(guī)模的斗爭?資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命最偉大的歷史功績是什么?

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圖二、五這二幅圖所反映出的兩支軍隊的最終建國理想分別是什么?

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分別概括三則材料所反映的近代中國三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三,結(jié)合其實(shí)踐效果,略談你的認(rèn)識。

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據(jù)材料二與所學(xué)知識,同文館與萬木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處?

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材料一、材料二斗爭的主要對象分別是誰?

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請回答:根據(jù)上述材料,指出近代中國民主革命的主題是什么?(2分)中國人民為實(shí)現(xiàn)這一主題作丁怎樣的努力?(8分)這一努力呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)?(3分)給我們怎樣的歷史啟示?(2分)

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根據(jù)圖四、五提供的信息,說明中國革命斗爭的對象分別是誰?

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請運(yùn)用太平天國運(yùn)動的相關(guān)史實(shí)說明材料二的觀點(diǎn)。(2分)并概括指出近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與太平天國運(yùn)動爆發(fā)的歷史關(guān)聯(lián)。(4分)

題型:問答題

材料一反映了何種史觀?根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊(不得摘抄材料原句)

題型:問答題