問答題

材料一:

材料二:材料一中圖1,它是15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖,當(dāng)時的歐洲人認(rèn)為世界就是歐洲、北非、亞洲等一些地方,一片廣闊的陸地的盡頭是萬丈深淵……總的來說,這些圖片資料集中反映了世界從彼此割裂、相互子解、相對欠缺到日益連成一個有機(jī)整體的過程。

結(jié)合材料二和所學(xué)知識,回答世界從彼此割裂到日益連成一個有機(jī)整體的媒介有哪些。這一變化過程對東西方世界產(chǎn)生了怎樣的影響?

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2.問答題

材料一:16至17世紀(jì)的中國,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。l8世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了……資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》
材料二:伏爾泰在談及孔子思想時嘆言道:“歐洲的王族同商人發(fā)現(xiàn)東方,只曉得求財富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神的與物質(zhì)的世界。”
——伏爾泰(《禮俗論》
材料三:西方的七百年文化啟蒙運(yùn)動是在一個逐漸形成、形成后又不斷更新最終得到強(qiáng)化的文化大環(huán)境中展開的。……到17、18世紀(jì),文化大環(huán)境又進(jìn)行了一次更新。17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命和啟蒙運(yùn)動率先為構(gòu)筑一個新的理性主義文化大環(huán)境開辟了道路。到18世紀(jì)則出現(xiàn)了西方“三大革命合力并舉”的形勢,這一切終于催化著醞釀已久的理性主義文化大環(huán)境蒸蒸而生。
——王賢仙《近代中西文化啟蒙之淺析》

結(jié)合上述材料及所學(xué)知識分析,第四次機(jī)遇指什么?中國應(yīng)如何對待這次機(jī)遇?并舉例說明。
3.問答題

材料一:16至17世紀(jì)的中國,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。l8世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了……資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》
材料二:伏爾泰在談及孔子思想時嘆言道:“歐洲的王族同商人發(fā)現(xiàn)東方,只曉得求財富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神的與物質(zhì)的世界。”
——伏爾泰(《禮俗論》
材料三:西方的七百年文化啟蒙運(yùn)動是在一個逐漸形成、形成后又不斷更新最終得到強(qiáng)化的文化大環(huán)境中展開的。……到17、18世紀(jì),文化大環(huán)境又進(jìn)行了一次更新。17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命和啟蒙運(yùn)動率先為構(gòu)筑一個新的理性主義文化大環(huán)境開辟了道路。到18世紀(jì)則出現(xiàn)了西方“三大革命合力并舉”的形勢,這一切終于催化著醞釀已久的理性主義文化大環(huán)境蒸蒸而生。
——王賢仙《近代中西文化啟蒙之淺析》

l8世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”?
4.問答題

材料一:16至17世紀(jì)的中國,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們……提不出新的社會方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。l8世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了……資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》
材料二:伏爾泰在談及孔子思想時嘆言道:“歐洲的王族同商人發(fā)現(xiàn)東方,只曉得求財富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個新的精神的與物質(zhì)的世界。”
——伏爾泰(《禮俗論》
材料三:西方的七百年文化啟蒙運(yùn)動是在一個逐漸形成、形成后又不斷更新最終得到強(qiáng)化的文化大環(huán)境中展開的。……到17、18世紀(jì),文化大環(huán)境又進(jìn)行了一次更新。17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級革命和啟蒙運(yùn)動率先為構(gòu)筑一個新的理性主義文化大環(huán)境開辟了道路。到18世紀(jì)則出現(xiàn)了西方“三大革命合力并舉”的形勢,這一切終于催化著醞釀已久的理性主義文化大環(huán)境蒸蒸而生。
——王賢仙《近代中西文化啟蒙之淺析》

列出中國明清時期的“早期啟蒙思想家們”的主要代表。他們提不出“新的社會方案”的根本原因是什么?
5.問答題

19世紀(jì)以來,世界各地聯(lián)系越來越密切。
材料一:世界貿(mào)易的中心轉(zhuǎn)移了。意大利的威尼斯、熱那亞等商業(yè)城市衰落了,代之而起的是里斯本、塞維爾等城市。稍后,大西洋西岸的港口更是后來居上,愈來愈占有海上貿(mào)易的中心地位。
材料二:在19世紀(jì)50至60年代,卷入世界市場的大多是農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位的國家,它們共同圍繞著一個巨大的工業(yè)中心--英國。英國消費(fèi)它們的原料,同時供給它們必需的工業(yè)品。
材料三:1900年,各主要資本主義國家在世界貿(mào)易中所占的比重為:英國l9%,美國l2%,德國l3%,法國9%。從1870年至l913年,原料和工業(yè)制成品的貿(mào)易額都增加了兩倍多,這說明發(fā)達(dá)國家和初級產(chǎn)品生產(chǎn)國家之間的國際分工以及世界各國之間的相互依賴程度都加強(qiáng)了。
材料四:世界貿(mào)易指數(shù)和世界貿(mào)易總材料一反映了世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移。新航路開辟后,葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭等國家踏上了了殖民擴(kuò)張的道路,“意大利的威尼斯、熱那亞等商業(yè)城市衰落了,代之而起的是里斯本、塞維爾等城市。稍后,大西洋西岸的港口更是后來居上,愈來愈占有海上貿(mào)易的中心地位。”世界貿(mào)易中心由地中海沿岸向大西洋沿岸轉(zhuǎn)移,英國成為世界的貿(mào)易中心。額

——吳于廑齊世榮《世界史近代史編》

依據(jù)材料三、四概括指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界貿(mào)易發(fā)展的基本特點。

最新試題

1500年,歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊準(zhǔn)備東去印度,但途中在赤道海流沖擊下離開了航道,結(jié)果漂流到南美洲東部,他登陸后宣布該地為本國領(lǐng)地,這位航海家應(yīng)屬于()

題型:單項選擇題

歐洲人向美洲輸出工業(yè)品,及其用工業(yè)品(從非洲)換來的黑人奴隸,在美洲換成白銀,再把這些白銀運(yùn)往亞洲,換取亞洲的生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、香料、胡椒,運(yùn)回歐洲。材料說明()

題型:單項選擇題

按照材料一的研究角度,評價新航路開辟。

題型:問答題

有學(xué)者稱“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”為“哥倫布大交換”,認(rèn)為哥倫布首次航行到美洲大陸,是舊大陸與新大陸之間聯(lián)系的開始,也是一件關(guān)于生物、農(nóng)作物、人種、文化、傳染病以及觀念在東半球與西半球之間的一場引人注目的大轉(zhuǎn)換。從這個角度來看,下列哪項不是哥倫布“發(fā)現(xiàn)新大陸”給美洲帶來的影響()

題型:單項選擇題

17世紀(jì),憑借強(qiáng)大的商船隊壟斷世界航運(yùn)業(yè),成為“海上馬車夫”的國家是()

題型:單項選擇題

根據(jù)上述材料,分析馬漢提出“應(yīng)積極、有效地對長江流域施加影響”的理由。

題型:問答題

按照材料一的研究角度來看世界近代史,可能會對l8世紀(jì)——l9世紀(jì)末20世紀(jì)初的哪些重大事件評價較高?

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“現(xiàn)代金融市場起源于西方。以粗略的線條勾勒,那就是從以佛羅倫薩等獨(dú)立城市為中心的‘北意大利金融’,發(fā)展到以阿姆斯特丹為中心的‘荷蘭金融’,然后發(fā)展到以倫敦為中心的‘英國金融’,最后到達(dá)以紐約華爾街為中心的‘美國金融’?!毕铝嘘P(guān)于各時期金融中心形成的因果關(guān)系表述正確的是()

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有學(xué)者認(rèn)為,東西兩半球的不同文化圈的大匯合,加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。推動?xùn)|西文化圈大匯合的經(jīng)濟(jì)根源是()

題型:單項選擇題

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析秦朝道路系統(tǒng)的修建在當(dāng)時有何影響。分析材料中五尺道申報國家級文物保護(hù)單位的有利條件。

題型:問答題