A.塑造民國民主精神
B.國民教育體系已經(jīng)完善
C.為推翻清王朝、建立共和國做輿論準(zhǔn)備
D.體現(xiàn)了民族主義的時代精神
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A.中華民國,由中華人民組織之
B.中華民國之主權(quán),屬于國民全體
C.國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng),負(fù)其責(zé)任
D.中華民國國民一律平等,無種族、階級、宗教之區(qū)別
A.使民主共和的觀念深入人心
B.沉重打擊了反動統(tǒng)治
C.動搖了封建制度的根基
D.進(jìn)一步瓦解了自然經(jīng)濟(jì)
下列歷史圖片反映的歷史信息有()
①清朝統(tǒng)治被推翻
②資產(chǎn)階級民主共和國成立
③封建君主專制制度結(jié)束
④民主共和觀念深入人心
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.領(lǐng)導(dǎo)階級
B.革命性質(zhì)
C.群眾基礎(chǔ)
D.民族主義
下表呈現(xiàn)的是20世紀(jì)的70年關(guān)于中國政治建設(shè)的一系列重要文獻(xiàn)。它們()
A.都是民主與專制斗爭的成果
B.都體現(xiàn)了民主集中的政治原則
C.都體現(xiàn)了中國政治民主化的進(jìn)步
D.都表明民族獨(dú)立是實現(xiàn)民主政治的前提
最新試題
下列對下邊所示“同盟會黨員證”的釋讀,不準(zhǔn)確的是()
1912年中華民國成立,按《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定實行總統(tǒng)制,賦予總統(tǒng)很大權(quán)利;其后,《中華民國臨時約法》又對總統(tǒng)權(quán)力做出嚴(yán)格限制,這一變化主要反映出當(dāng)時()
1922年,孫中山說:“中華民國就像我的孩子,他現(xiàn)在有淹死的危險。……我向英國和美國求救,他們站在岸上嘲笑我。”為改變這種現(xiàn)狀,他其后的努力有()①實現(xiàn)國共合作②領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭③提出“新三民主義”④頒布《臨時約法》
“從前皇帝自稱為天子,如果有人說皇帝是強(qiáng)盜,可以打倒,別人一定把他看作瘋子。 孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝,一定也被看作瘋子?!卑l(fā)生這種變化的原因是()
在學(xué)習(xí)了辛亥革命的相關(guān)內(nèi)容后,有五位同學(xué)表達(dá)了各自對這場革命的看法.其中哪些同學(xué)的觀點符合辛亥革命的實際情況()甲:辛亥革命后人們開始意識到自己不再是君主的奴仆,而是國家的主人.乙:辛亥革命沉重打擊了帝國主義在中國的統(tǒng)治丙:辛亥革命后建立了資產(chǎn)階級共和國,使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利.?。盒梁ジ锩侵袊鐣M(jìn)程中的里程碑戊:辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建制度
除革命黨、諮議局、普通民眾之外,清廷軍隊,甚至是袁世凱的北洋部隊,也有暗中支持共和的舉動。1911年12月10日,清朝駐荷蘭國代辦章申在給內(nèi)閣的電報中說,“和(荷)報稱……美法愿共和(支持中國建立共和國)”。這表明()
下表是1911年部分省在革命黨人領(lǐng)導(dǎo)下較早舉行起義并最終宣布獨(dú)立的情況。對其分析正確的是()
學(xué)者馬勇的新著《1911年中國大革命》這樣論述1911年的辛亥革命“是中國五千年歷史上的重大事件。這個事件的意義是結(jié)束了兩千年帝制,趕跑了皇帝,建立了共和,是全面現(xiàn)代化的起點”對于辛亥革命下列評價不正確的是()
觀察圖片,下列按圖片順序?qū)?yīng)的信息,不準(zhǔn)確的一組是()
下圖是1921年孫中山在《五權(quán)憲法》中為中國設(shè)計的政治構(gòu)架圖:該政治構(gòu)架的設(shè)計()①體現(xiàn)了“主權(quán)在民”的思想主張②反映了中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合③借鑒了近代美國民主政治的構(gòu)想④體現(xiàn)了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策