A、數(shù)理傳統(tǒng)
B、煉金術傳統(tǒng)
C、培根傳統(tǒng)
D、以上都對
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A、太陽系概念的提出
B、開普勒定律的退出
C、印刷術的出現(xiàn)
D、《魯?shù)婪蛐潜怼返陌l(fā)表
A、托勒密體系
B、開普勒第三定律
C、開普勒第二定律
D、開普勒第一定律
A、天文學
B、數(shù)學
C、物理學
D、化學
A、托勒密
B、伽利略
C、哥白尼
D、牛頓
A、托馬斯阿奎納
B、馬丁路德
C、杰拉德
D、伽利略
A.馴化動物
B.糧食種植
C.定居生活
D.以上都對
A、門捷列夫
B、居里夫人
C、愛迪生
D、愛因斯坦
A、實用知識
B、理論知識
C、文本知識
D、默會知識
A、無所不在
B、不易察覺
C、靈光一現(xiàn)不屬于默會知識
D、人類進化過程中最早出現(xiàn)的知識
A、類比推理
B、保真推理
C、演繹推理
D、邏輯推理
最新試題
航天領域的理論工作,是在萊特兄弟發(fā)明取得成功后,才開始啟動的。
19世紀20-30年代的留學生歸國,促進了國內(nèi)大學教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。
吉布斯把熱力學和化學在理論上緊密結(jié)合起來。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因為()。
在現(xiàn)代社會,“科學(Science)”這個詞()。
在大翻譯時代誕生的大學有()。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學事業(yè),20世紀90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
當代科學、技術、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學產(chǎn)生主導作用與超前作用。
第二次西學東漸中,洋務派除了引進西方科學技術、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。
早在()時期,華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。