察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級(jí)，學(xué)生入學(xué)時(shí)要行（），考試分（）三種。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

1928年，大學(xué)院召開教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。