（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務(wù)。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。