簡要回答反事實度量法。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。

簡述美國中學適度規(guī)模。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。