單項選擇題()是指個體完滿的身心、情感狀態(tài)和由社會適應能力積淀升華形成的一種基本穩(wěn)定的精神品質(zhì)。
A.學習素質(zhì)
B.思維素質(zhì)
C.健康素質(zhì)
D.科學文化素質(zhì)
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1.單項選擇題素質(zhì)形成本身,就是在某一學科領(lǐng)域獲得獨立準確的()判斷。
A.精神價值
B.內(nèi)在價值
C.外在價值
D.實際價值
2.單項選擇題()對新生一代素質(zhì)的形成和發(fā)展的影響,是社會教育、學校教育所難以完全代替的。
A.基礎(chǔ)教育
B.家庭教育
C.學校教育
D.社區(qū)教育
3.單項選擇題()是指人們在追求真知真理和崇尚優(yōu)秀文化過程中積淀升華形成的基本穩(wěn)定的精神品質(zhì)。
A.精神審美素質(zhì)
B.個人品德素質(zhì)
C.獨立人格素質(zhì)
D.科學文化素質(zhì)
4.單項選擇題素質(zhì)教育以培育()和實踐能力為重點,需要對創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、實踐與實踐能力有正確理解和準確把握。
A.自我學習創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新精神
C.創(chuàng)造精神
D.社會生存能力
5.單項選擇題課程之所以需要“開發(fā)”,是因為存在著()。
A.學習潛能
B.課程潛能
C.教學潛能
D.個性潛能
最新試題
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
題型:多項選擇題
學校與家庭教育的溝通方面包括()等。
題型:多項選擇題
拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
題型:判斷題
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
教育是人的活動,是()。
題型:多項選擇題
全面實施素質(zhì)教育,必須始終高度重視對全體學生和國民進行科學文化素質(zhì)培養(yǎng)。
題型:判斷題
個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向,是不會被漠視的個性、埋沒的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。
題型:判斷題
提高科學文化素質(zhì),應從()抓起。
題型:多項選擇題
對素質(zhì)教育的探索研究,其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的,它是當前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
題型:判斷題