農(nóng)業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

農(nóng)業(yè)技術推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實現(xiàn)推廣目標，利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動。

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質。

在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。

精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。

（）是指通過調查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。