教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。

提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。

素質(zhì)教育試驗(yàn)的一般要求是（），以及通過撰寫論文學(xué)會(huì)對(duì)成果的總結(jié)提煉等。

教育是人的活動(dòng)，是（）。

在主體認(rèn)識(shí)過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。

激活每一位受教育者個(gè)性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計(jì)劃地大膽創(chuàng)新外，同時(shí)必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。

教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。

教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。

獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)在（）。

學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。