A.心理活動的速度
B.心理活動的強(qiáng)度
C.心理活動的穩(wěn)定性
D.心理活動的平衡
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A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.維果斯基
D.福祿貝爾
A.謙讓
B.幫助
C.合作
D.攻擊性行為
A.無分化階段
B.低分化階段
C.依戀形成階段
D.修正目標(biāo)的合作階段
A.微笑
B.哭泣
C.憤怒
D.張嘴
A.直覺運(yùn)動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維
最新試題
在實(shí)踐活動中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對性的認(rèn)識()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()