單項(xiàng)選擇題奧蘇泊爾認(rèn)為,意義學(xué)習(xí)的目的是使符號代表的新知識獲得()。
A.邏輯意義
B.潛在意義
C.心理意義
D.客觀意義
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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于桑代克通過研究動(dòng)物學(xué)習(xí)提出的學(xué)習(xí)律的是()。
A.強(qiáng)化律
B.反饋律
C.懲罰律
D.效果律
2.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家斯金納認(rèn)為,懲罰()強(qiáng)化。
A.不是
B.屬于正
C.屬于負(fù)
D.屬于消極
3.單項(xiàng)選擇題“殺雞給猴看”產(chǎn)生的是()強(qiáng)化效應(yīng)。
A.外在
B.自我
C.替代
D.內(nèi)在
4.單項(xiàng)選擇題在下列常用的教育管理方式中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
A.忽視
B.懲罰
C.警告
D.表揚(yáng)
5.單項(xiàng)選擇題下列心理現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是()。
A.運(yùn)動(dòng)員吃興奮劑提高了成績
B.近朱者赤近墨者黑
C.入芝蘭之室久而聞不知其香
D.個(gè)體青春期的變聲
最新試題
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
題型:單項(xiàng)選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
題型:單項(xiàng)選擇題
如果()太低,會延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
題型:單項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
題型:單項(xiàng)選擇題
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
題型:單項(xiàng)選擇題
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
題型:單項(xiàng)選擇題
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:單項(xiàng)選擇題