多項選擇題認識過程即人的認知過程，它主要包括（）等。
A.感知覺
B.思維
C.記憶
D.心靈
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1.多項選擇題了解需要（）能力，有助于做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
A.興趣
B.理想
C.信念
D.習慣
2.多項選擇題校園文化是一種軟性管理制度，有著自己的（）。
A.特殊結構
B.運行規(guī)律
C.概括性
D.創(chuàng)新意識
3.多項選擇題校園文化建設是文化相關的理念的（）等過程。
A.形成
B.塑造
C.創(chuàng)造
D.成長
4.多項選擇題（）等屬于消極的情緒。
A.逃避
B.否認
C.茫然
D.開心
5.多項選擇題情緒反應強度存在障礙，可以概括為（）。
A.過度興奮
B.過度低落
C.過度焦慮
D.過度開心
最新試題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
國防技術的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
和外在動機相比，內在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題