A.立體的
B.共同的
C.本質(zhì)的
D.良好的
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A.觀察力
B.執(zhí)行力
C.想象力
D.統(tǒng)計(jì)力
A.感知覺
B.思維
C.記憶
D.心靈
A.興趣
B.理想
C.信念
D.習(xí)慣
A.特殊結(jié)構(gòu)
B.運(yùn)行規(guī)律
C.概括性
D.創(chuàng)新意識
A.形成
B.塑造
C.創(chuàng)造
D.成長
最新試題
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認(rèn)識,你認(rèn)為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
積極的()最能調(diào)動人的這種經(jīng)濟(jì)意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造的必要條件。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
從輸出資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有()。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。