單項選擇題好奇心是一種持久的、根深蒂固的(),對一個人的生活方式具有重要影響。
A.人性特質
B.個人特質
C.個體特質
D.精神特質
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1.單項選擇題所有兒童都有好奇心,他們到成年階段能不能把這種好奇心保持下來,在很大程度上取決于()是鼓勵還是抑制這種好奇心。
A.早期生活
B.初期生活
C.周圍生活
D.學校生活
2.單項選擇題學生是否能夠繼續(xù)提問在很大程度上取決于教師對他們問題的()。
A.響應
B.安排
C.說明
D.指點
3.單項選擇題任何發(fā)明創(chuàng)造都要冒一定的風險,因為創(chuàng)造性工作或多或少會與現(xiàn)有的做事規(guī)則相抵觸,有創(chuàng)造力的人因此總會有一定的()。
A.犧牲精神
B.英雄精神
C.冒險精神
D.創(chuàng)業(yè)精神
4.單項選擇題克里福特的研究表明,學生承擔學術風險的意愿影響他們的發(fā)展與績效。他發(fā)現(xiàn)學生對失敗的承受力與選擇某種難度的()相關。
A.考試題
B.作業(yè)題
C.論文
D.課程
5.單項選擇題在創(chuàng)造性思想發(fā)展的過程中,如果缺乏對()的容忍,常常使人不能獲得最佳的解決方案或與創(chuàng)造失之交臂。
A.模糊性
B.明確性
C.隨機性
D.突發(fā)性
最新試題
人生的目的通常是()。
題型:多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
題型:問答題
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型:單項選擇題
我國的農業(yè)是()。
題型:多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項選擇題
精神意識不包括()。
題型:多項選擇題
()是產生互補的必要條件。
題型:單項選擇題
從市場來看,經濟可以分為()。
題型:多項選擇題
從企業(yè)的層次結構看,企業(yè)管理屬于()層次。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型:單項選擇題