單項選擇題就中國企業(yè)的現(xiàn)狀看，在尚未完全進行現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范轉(zhuǎn)軌過程中，多數(shù)企業(yè)沿用（）組織結構。
A.循環(huán)型
B.金字塔型
C.平面型
D.組合型
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1.單項選擇題意志與毅力通過人的（）體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。
A.意識
B.潛力
C.行為
D.活動
2.單項選擇題（）是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。
A.潛能
B.意識
C.行為
D.智商
3.單項選擇題丘吉爾曾說：“未來的帝國是頭腦的帝國?！睂嶋H上丘吉爾所稱頭腦就是人類的（）。
A.智力
B.潛能
C.內(nèi)涵
D.創(chuàng)造性思維
4.單項選擇題對于一個個體來說，應付難以相處的人最有效的方式就是（）。
A.靈活
B.改變
C.理解
D.忠于自我
最新試題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
（）是產(chǎn)生互補的必要條件。
題型：單項選擇題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題