多項選擇題個體必須藉由在個體所處的領域中，進行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（）。
A.類比
B.聯(lián)結
C.過程
D.比較
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1.多項選擇題思維研究歷程，其幾個層面的工作清晰可辨（）。
A.心理學層面
B.腦科學層面
C.社會學層面
D.遺傳學層面
2.多項選擇題哲學研究可從以下方面入手（）。
A.本體論研究
B.學術論研究
C.動力論研究
D.價值論研究
3.多項選擇題公司的創(chuàng)新意識有（）
A.能動性創(chuàng)新意識
B.主動性創(chuàng)新意識
C.被動性創(chuàng)新意識
D.隨動性創(chuàng)新意識
4.多項選擇題豐田集團創(chuàng)辦人豐田一郎曾把創(chuàng)新解釋稱為3C分別是（）。
A.創(chuàng)造力
B.努力
C.勇氣
D.智慧
5.多項選擇題優(yōu)秀的文化是企業(yè)良好的靈魂，它會用很深的情感緊緊聯(lián)系著員工，能夠運用文化的力量有效地調動員工的潛在能力；在這樣的企業(yè)中，員工們自己也會深深地認同企業(yè)的（），從而發(fā)自內心的想要干得出色。
A.愿景
B.目標
C.體制
D.文化
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響？
題型：問答題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內容。
題型：判斷題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
我國的農業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應該創(chuàng)新？
題型：問答題