A．文化發(fā)達(dá)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展增加教育的物質(zhì)來(lái)源增進(jìn)人口受教育水平
B．教師文化水平教育水平學(xué)生文化水平受教育水平家長(zhǎng)文化水平下一代
C．家長(zhǎng)文化水平學(xué)生文化水平教育水平下一代
D．教育水平教育文化水平受教育水平學(xué)生文化水平家長(zhǎng)文化水平下一代
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你可能感興趣的試題
A．受教育者是消極被動(dòng)任教育者擺布的人
B．教育者起主導(dǎo)作用，受教育者是主體
C．受教育者是教育過(guò)程的中心，教育者只是旁觀者
D．教育者相對(duì)受教育者而言處于受控者、接受者的地位。
最新試題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于教育的一般原則的是（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。