單項選擇題著眼于學(xué)生的良好發(fā)展，依據(jù)學(xué)生的個體差異，通過針對性的個別心理輔導(dǎo)來實現(xiàn)的心理輔導(dǎo)和干預(yù)是（）類型的.
A.預(yù)防
B.補救
C.發(fā)展
D.矯治
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1.單項選擇題心理輔導(dǎo)和干預(yù)的主要類型是：（）
A.發(fā)展和補救
B.預(yù)防和補救
C.發(fā)展和咨詢
D.預(yù)防和咨詢
2.單項選擇題我國著名心理學(xué)家李崇德認(rèn)為中小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪個方面：（）
A.人際關(guān)系
B.自我方面
C.學(xué)習(xí)方面
D.情緒方面
3.單項選擇題現(xiàn)代的“立體健康觀”指的是（）
A.生物-醫(yī)學(xué)模式
B.生物-心理-社會模式
C.生理-心理模式
D.生理-醫(yī)學(xué)-心理模式
最新試題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型：判斷題