A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
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A.工作豐富化
B.工作輪換
C.工作擴(kuò)大化
D.工作滿負(fù)荷
A.工作重要性排序
B.工作分類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
A.吸引和留住人才
B.合理配置人力資本
C.補(bǔ)償勞動(dòng)消耗
D.保持員工良好的工作情緒
A.測(cè)評(píng)內(nèi)容
B.測(cè)評(píng)要素
C.測(cè)評(píng)指標(biāo)
D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A.人力資源自身因素
B.經(jīng)濟(jì)、政治和法律因素
C.技術(shù)因素
D.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃
最新試題
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況，將直接影響到操作方法和操作時(shí)間，這說明勞動(dòng)定額受（）的因素。
（）屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
（）就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn)，以較少的投入，獲取最佳的工作成果。
校園招聘成立招聘小組，小組召集人最好是誰？（）
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是（）。
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
以下不屬于非定額時(shí)間的是（）。
以下關(guān)于雇員的說法，不正確的是（）。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
校園招聘的方式不包括（）。