教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）

以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。