在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

教師上課如何使用教案？（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）