（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）