A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.興趣
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A、沒有計劃,心血來潮
B、毫無準(zhǔn)備,倉促家訪
C、學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀
D、先講優(yōu)點,再講不足
A.認(rèn)知策略
B.學(xué)習(xí)策略
C.元認(rèn)知策略
D.管理策略
A、惡語傷人
B、平等交流
C、以分取人
D、借手打人
A.情感
B.記憶
C.意志
D.思想
E.為擴(kuò)大教育改革的影響而與經(jīng)濟(jì)界進(jìn)行合作的渠道設(shè)定
A、家庭
B、學(xué)校
C、圖書館
D、社會
最新試題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
學(xué)習(xí)型社會的運行機(jī)制是()
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
優(yōu)化心智模式的方式指()