單項選擇題（）是元認知知識的一種，它包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。
A.學習策略
B.管理策略
C.計劃策略
D.復習策略
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1.多項選擇題學校、教師與家長的溝通和聯(lián)系，可以采取的方式包括（）
A、建立家長委員會
B、建立家長學校
C、建立成人高校
D、老師定期不定期家訪
2.單項選擇題具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）
A.氣質
B.能力
C.性格
D.興趣
3.多項選擇題對于家訪，下列做法應該忌諱的是（）
A、沒有計劃，心血來潮
B、毫無準備，倉促家訪
C、學生出現(xiàn)問題登門告狀
D、先講優(yōu)點，再講不足
4.單項選擇題（）是指對信息進行加工時所用的有關方法和技術，包括復述策略、精加工策略和組織策略。
A.認知策略
B.學習策略
C.元認知策略
D.管理策略
5.多項選擇題在與家長交流交往過程中，不適當?shù)淖龇òǎǎ?/a>
A、惡語傷人
B、平等交流
C、以分取人
D、借手打人
最新試題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。
題型：判斷題
教師上課如何使用教案？（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
題型：單項選擇題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）
題型：單項選擇題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
題型：單項選擇題