A.繁育子女的需要
B.被愛(ài)和愛(ài)人的需要
C.有所歸屬的需要
D.性的需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要辯證地看待自己已有的成績(jī)
B.要看到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步中都包含著其他人的心血
C.要給自己定出更高的目標(biāo)，確定更遠(yuǎn)大的志向
D.提倡合作精神的同時(shí)還更應(yīng)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
A.健壯身體及充實(shí)知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)
B.學(xué)會(huì)利用工具并加強(qiáng)借具適應(yīng)的能力
C.加強(qiáng)基礎(chǔ)能力及一般能力的培養(yǎng)
D.多參加實(shí)踐活動(dòng)
A.感情用事
B.控制和調(diào)節(jié)情感
C.善于掌握和支配自己的行動(dòng)
D.意氣用事，不能律己
A.放松
B.肯定
C.退回
D.潛抑
A.對(duì)抗
B.侵犯行為
C.淡漠退縮
D.厭世情緒
最新試題
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）