A.靈活機(jī)動
B.隨機(jī)應(yīng)變，手段多樣化
C.合理調(diào)控
D.處理要即時
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A、明指向
B、巧點撥
C、善誘導(dǎo)
D、嚴(yán)要求
E、會調(diào)控
A、每一則日記要有一個主題
B、每一則日記要有一個標(biāo)題
C、重復(fù)的事情不再記
D、一段時間應(yīng)有一個記錄中心
E、要經(jīng)常整理自己的教育日記
A、世界觀
B、教學(xué)觀
C、學(xué)生觀
D、課程觀
A、對教育的熱愛
B、對受教育者的熱愛
C、對先進(jìn)的教育思想和新的教育觀的擁有
D、對專業(yè)知識與專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的不斷更新
E、自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗積累和實踐反思
A、認(rèn)知領(lǐng)域
B、情感領(lǐng)域
C、動作技能領(lǐng)域
D、具體教學(xué)目標(biāo)
最新試題
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）