接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。

學習型社會的運行機制是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。