單項選擇題關于英國課程論專家斯騰豪斯認為教師專業(yè)自主發(fā)展的途徑的論述最正確的是（）
A、是通過系統(tǒng)的自學
B、通過研究其他教師的經(jīng)驗
C、在教室里檢驗已有的理論
D、以上都對
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1.單項選擇題教師人格的影響力、情緒的感染力和學生內(nèi)在的學習動力有機地構(gòu)成了教學的（）
A.物理環(huán)境
B.學習環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.心理環(huán)境
3.單項選擇題（）年，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表了《關于教師地位的建議》。
A、1960
B、1966
C、1976
D、1986
最新試題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題
在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
題型：單項選擇題
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）
題型：單項選擇題
教學與科研的關系不包括（）
題型：單項選擇題
協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
題型：判斷題
要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。
題型：單項選擇題
一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
學習型社會的運行機制是（）
題型：單項選擇題