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A.整體學(xué)習(xí)
B.及時(shí)反饋
C.效果回授
D.目標(biāo)教學(xué)
A.強(qiáng)調(diào)研究
B.要求教師改變教學(xué)方式
C.讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)
D.課堂只需要研究性教學(xué)
A.I/O界面
B.聲卡
C.光驅(qū)
D.硬盤(pán)
A.多媒體教學(xué)一定優(yōu)于其它教學(xué)
B.媒體教學(xué)效果關(guān)鍵取決于教師是如何設(shè)計(jì)的
C.多媒體教學(xué)意味著每堂課都要使用課件
D.多媒體教學(xué)效果一定好
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
情緒管理的第一步是（）
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
教師上課如何使用教案？（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。