摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

單雙眼的深度知覺有差異，一般來說，雙眼深度知覺的準確性高于單眼。

有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣，認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗到一種效能感和滿足感，這種訓練動機屬于（）。

通常情況下，具有外向性特征的運動員（低特質焦慮者）面對成功或失敗時，更傾向于（），具有內向性特質的運動員（高特質焦慮者）在獲得成功或遭遇失敗時傾向于（）。

只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。

生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內臟學習”或“自主神經學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。

維利將運動自信分為特質運動自信和狀態(tài)運動自信。

團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。

進行目標設置訓練時，應鼓勵運動員設置任務定向的目標。

耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。