A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
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A.心理異常
B.不適應(yīng)表現(xiàn)
C.不良表現(xiàn)
D.問題行為
A.興趣形成
B.自發(fā)復(fù)習(xí)
C.過度學(xué)習(xí)
D.疲勞和厭煩
A.隨機(jī)安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯(cuò)安排
A.也是不行的
B.也是違法的
C.也是不必要的
D.是必要的
A.教學(xué)過程的規(guī)劃
B.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
C.教學(xué)方法的實(shí)施
D.教學(xué)方法的選擇
最新試題
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
根據(jù)維納歸因理論，運(yùn)氣屬于影響成敗的（）
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)出思維的（）
概念學(xué)習(xí)是指（）
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）